Pendant cette deuxième période, nous avons souhaité les anniversaires de Lilou et Jian.
Ils ont pu souffler les bougies de leur gâteau et nous leur avons chanté "Joyeux anniversaire" en français, breton et anglais.
Nous avons ainsi eu beaucoup d'habits très colorés de rouge (ar ruz), de vert (ar gwer), et de blanc (ar gwenn). On a ainsi vu beaucoup d'enfants transformés en rennes, lutins et pères Noël.... Même Laurent Isabelle et Justine avaient mis leurs habits de Noël, comme les autres adultes de l'école.
C'était joli et une manière très sympathique de finir la période.
Au mois de novembre, nous avons écrit une lettre au Père Noël : nous avons donné nos idées et Laurent les a écrites sur une lettre. Il l'a aussi traduite en breton et nous l'avons signée le lendemain.
Quand nous sommes arrivés jeudi matin, il était passé et un tas de cadeaux nous attendait sur un bureau, accompagnés d'une lettre du Père Noël lui-même !
Lundi 13 décembre, Morwenn Le Normand est venue dans notre école pour faire un concert en breton ; elle a chanté d'abord pour notre classe des chansons sur les abeilles.
Avec Laurent on avait découvert et répété deux chansons pour commencer à les connaître.
Après s'être installés dans la salle du gymnase, on a écouté Morwenn qui nous a chanté des chansons, accompagné du guitariste Roland Conq. En plus du chant, elle jouait avec des bruitages (bourdonnements d'abeilles) et des objets, de la lumière et des ombres sur un panneau. Il y a même un moment où il y a eu de la fumée !
Le spectacle était très joli et Morwenn nous a fait participer aux chants en faisant répéter certaines phrases.
On a ainsi essayé de retenir certains mots : ar gwenan (les abeilles), ur wenanenn (une abeille) , ar rouanez, (la reine), ar ruskenn (la ruche), ar vleunienn (la fleur)...
Trugarez Morwenn ha kenavo !
Olivier, le monsieur de l'association, nous a présenté le thème, puis il nous a fait réfléchir à ce que c'est que "bien vivre ensemble" à partir de l'histoire de Léo, un petit mouton qui arrive dans une école et pour qui ce n'est pas facile de se faire des amis car il est un peu différent.
On a compris que bien vivre ensemble, ça veut dire écouter l'autre, respecter son avis différent, l'inviter à jouer s'il est tout seul, l'intégrer au jeu s'il a envie de participer, ne pas jouer à des jeux où on se moque de l'un ou l'une de nous, ne pas s'unir contre un ou une de nous au jeu...
C'était très intéressant d'échanger avec Olivier ; c'est pas toujours facile de bien vivre ensemble mais ça donne envie d'essayer !...
Merci Olivier de nous avoir aidés à réfléchir ensemble !
Trugarez ha kenavo !
Après avoir recomposé les binômes entre grands et petits élèves, nous sommes partis de l'école accompagnés des parents volontaires. Nous sommes allés au square Gustave Roch juste à côté de l'école : là nous avons eu quelques minutes pour observer les arbres, arbustes et feuillages présents sur le square, et pour commencer à récolter des feuilles d'automne tombées au sol. Le grand ou la grande de CM essayait de nous rendre attentifs aux formes, couleurs et parties des feuilles, des arbres, et nous aidait à récolter différentes sortes de feuilles.
Puis nous avons changé de rue pour aller vers le quai Hoche visiter d'autres arbres et récolter d'autres feuilles : elles étaient bien différentes !
