Folle semaine chez Blandine (3ème et 4ème jours)

Nous avons eu le jeudi la visite de Lou et Klervie qui sont venues nous présenter leur instrument : le clavier

 en fin d'après-midi, la maman de Côme est venue jouer de la guitare et nous faire chanter !

 Le vendredi, c'est la papa d'Achille qui est venu nous présenter le Hautbois et ses anches en roseaux

 Puis Augustine, la grande soeur d'Achille est venue nous présenter son violon

 Romy a apporté un autre style d'objet qui produit un son .... sa grand mère lui a prêté un magnifique coquillage que nous avons approché de notre oreille pour écouter le bruit de la mer...

Merci à chacun des acteurs de cette folle semaine ! 

Nous avons aussi pris le temps de fêter le demi anniversaire de Louis S et celui de Sophie !

 Louis a fait 5 tours et la moitié d'un pour la photo ...

Sur son magnifique gâteau en forme de Mickey, il a planté 5 bougies et une minuscule en plus pour la moitié de l’année…

Il n'a pas oublié d'apporter de quoi fêter l'évènement qui se célèbre d'habitude en août...
Merci Louis !

Les élèves de TPS PS MS GS de Blandine

Les anniversaires de TPS-PS-MS multilingue fêtés en 3ème période

Cette troisième période de l'année, nous avons souhaité quatre anniversaires :

Olivia et Paul ont soufflé leurs trois bougies d'anniversaire ;

Zacharie et Loeizaig ont soufflé leurs cinq bougies d'anniversaire.

Nous leur avons chanté "Joyeux anniveraire" en français, breton et anglais.

Les bougies ont toutes été soufflées, parfois en s'y prenant plusieurs fois !...

Deiz-ha-bloaz laouen deoc'h !...

Premières séances découverte de l'argile en collaboration TPS/PS/MS et CM

Par deux fois en janvier, les élèves de TPS/PS/MS de Laurent ont rencontré les CM de Fleur pour découvrir ensemble l'argile et effectuer des réalisation en binômes.

Nous avons dans une première séance fait la découverte de l'argile. Pour un certain nombre (même chez les grands !) c'était la première fois que nous expérimentions cette matière un peu surprenante : molle, froide, humide, qui peut paraître sale.... Mais très vite, nous avons dépassé des petites peurs pour laisser jouer notre imagination et créer une réalisation libre.

A la fin de la séance, nous avons échangé nos impressions autour de toutes les réalisations et nous avons conservé deux d'entre elles en témoins de notre séance.

Puis dans une deuxième séance, nous nous sommes retrouvés en même binômes TPS (ou PS ou MS) - CM1 (ou CM2) pour continuer à découvrir l'argile dans le but de laisser des traces : nous avions du matériel à disposition pour aplatir, couper, rouler, trouer, inscrire ou extraire une forme.... Ces traces restaient libres (décoratives, figuratives, algorithmiques...) pour l'élève de maternelle ; le CM devait représenter des répétitions ou algorithmes un peu à la manière des frises.

Nous avons ensuite échangé collectivement autour de nos réalisations, pour en garder deux en témoins de notre séance.

Nous avons hâte de pour suivre nos découverte sur l'argile avec de nouvelles séances lors de la 4ème période qui nous amèneront vers d'autres réalisations... Mais ce sera une surprise !...

La Moufle, une vidéo créée par les GS multilingue

Lors de cette période d'hiver, les Grande Section de la classe multilingue ont étudié l'album "La Moufle" de Florence Desnouveaux.

Ils ont enregistré les voix et animé l'histoire pour en faire une vidéo:

Folle semaine 2ème jour et Visite de la classe de Jeanne pour la folle semaine et de la maman d'Achille

Ce mardi matin, la classe de Jeanne est venue nous rendre visite car plusieurs musiciens de sa classe nous ont présenté leur instrument.
Alice-Aimée a joué du piano (un instrument à cordes frappées de petits marteaux quand il n'est pas électrique ...)

Louane a présenté sa harpe celtique (un instrument à cordes pincées)

 Nous avons écouté le tuba... (un cuivre, de la famille des instruments à vent)

 la guitare (un instrument à 6 cordes comme se souvenaient certains enfants de la classe)

 et le saxophone de Gaspard (un instrument à vent. Même s'il ressemble par sa couleur, aux cuivres, il est un bois car il y a une lamelle de bois fixée au bec qui vibre quand on souffle ...

L'après midi, la maman d'Achille est venue présenter sa flûte traversière et son saxophone.
Elle a assemblé les trois morceaux de la flûte avant de jouer de cet instrument à vent dont on ne touche presque pas l'embouchure.

 Elle a assemblé les 3 différentes parties du saxophone et nous a montré comment fixer la lamelle de bois sur le bec avec une ligature.

C'était vraiment intéressant : elle nous a joué un morceau des Aristochats et des 101 dalmatiens !

Merci beaucoup à chacun des musiciens !

La classe de TPS PS MS GS